学生喊她“史妈妈”
人物概况:她是学生眼中的“史妈妈”,言传身教感染学生。她潜心研究优秀师范生的培养途径,硕果累累。她长期关注留守儿童学前教育问题,引导带领学生对浙江、福建、安徽和江苏26个贫困乡镇258名农民工子女留守儿童进行测试调查,探索出农村留守儿童因地制宜的学前教育模式。
人们眼中的她:
同事许红敏:
学生盛筱薇:
史爱华是晓庄学院学前教育专业教授,几十年如一日地从事一线教学。她原创性、实用性的教学模式和理念,以及一人一策和诲人不倦的教态,赢得了学生深深的敬爱。为了探索新的学前教育方法,
同事
学生盛晓薇告诉记者,“
“
2011年9月,晓庄学院迎来了58名新疆大学生岗前培训班的学员,史教授作为幼教专业的负责人,不顾个人年龄和工作量巨大的问题,经常熬夜研究教学方案,并且坚持亲自授课。今年11月,史爱华老师发现新疆学生因为不适应南京的气候,很多人冷得全身发抖,直打哆嗦,史老师特意悄悄给每个学生买来暖手袋,新疆的学员感动得连声说,“南京的汉族人真好!”
同事许红敏告诉记者,“
2002年,在对城乡结合部的民办幼儿园进行考察时,看到了一个5岁的留守儿童没有上幼儿园,却和爷爷奶奶一块卖菜的情景,孩子默不作声的表情激发了史老师对于留守儿童学前教育的关注。于是在今后的许多年间大量创作儿童歌曲,引导带领学生对浙江、福建、安徽和江苏26个贫困乡镇258名农民工子女留守儿童进行测试调查,探索出农村留守儿童因地制宜的学前教育模式,为全国破解留守儿童教育难题提供了成功经验。
本报记者 辛颖
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《金陵晚报》B27版 |