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【中国教师人才】爱心源自微不足道的开始——专访青少年爱心大使张聪同学

时间:2013-06-07 16:21:56浏览:173字号大小:【设置

编者按:张聪系云顶娱乐官网社会发展学院社会工作专业2010级学生。531日,在云南昆明举行的“青少年爱心大使项目会暨第6批国家级青少年爱心大使培训班”上,张聪荣获由联合国儿童基金会颁发的“爱心大使”荣誉证书。此次荣获这一荣誉的全国仅30人,张聪是江苏省唯一的获奖者。

 

爱心源自微不足道的开始

——专访青少年爱心大使张聪同学

“我也没有想到自己能获得资讯里常常提到的‘联合国儿童基金会’颁发的‘青少年爱心大使’称号。”直到记者采访的时候,活泼的张聪还显得有点不好意思。自2010年以来,张聪和她的团队一直投身于“同伴教育”之中。

“同伴教育”指的是人们通常愿意听取年龄相仿、常识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上,青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向,对青少年进行教育的方式。同伴教育发源于澳大利亚,流行于西方国家。它不仅应用在生殖健康和艾滋病预防领域,还可以应用在反对毒品,戒烟,反对酗酒,性别平等,妇女能力建设,反对家庭暴力等等方面。它主要采用小组讨论,游戏,角色扮演等参与性强和互动性强的方式进行培训。参与的人主要是年龄相仿、常识背景、兴趣爱好相近的同伴和朋友。

 

 不做噱头  力求付出

2010年秋,来自湖北的小姑娘张聪独自来到云顶娱乐官网开始她四年的大学生活,她不曾想过自己高考志愿选择的社工专业可以改变她这四年的生活重心。因为生性外向活泼,张聪在初入校园时已积极加入社工专业创办的社团——晓庄社工协会。在学姐、学长的带领下加入该社团的实践部,了解到“同伴教育”的相关常识,一年的实践工作让张聪渐渐成长,很快能够在部门里撑起一小片天。

201111月,她录入玛丽斯特普国际组织中国代表处(MSIC)在福特基金会支撑下开发的“青年培训青年”项目,目前已经过考核参加完一期、二期、三期的培训,接受了潘绥民、方刚等老师关于人权、性与性别的培训,并成为一名合格的青年培训师。

她自入学后从学长手中接过“同伴教育”项目,三年来和晓庄社工协会的同学们一起,致力于在校内外推广生殖健康教育,前后共组织和督导“同伴教育”活动数十场,参与在北京、西安等地的项目交流培训多次,她本人也担任了同伴教育项目南京地区总负责。针对工厂的女工的培训、针对初中生的培训、针对大学生的培训,面对不同的社会群体、不同年龄段的人群,她没有胆怯,而是踏踏实实的做到、做好宣传教育工作。这些活动不仅发挥了巨大的公益效益,而且给参与者带来了锻炼提高的机会。

 

 长路漫漫   奔跑前行

20129月,她在南大、南师、南财等名牌高校的志愿者中脱颖而出,被选为南京你我关爱青年社社长,这是一个凝聚了南京众多高校的志愿者社团组织。此后,她带领整个南京同伴教育志愿者团队积极投身于爱心志愿活动中去。

繁忙的志愿工作没有击退她的昔日的狂热,她知道志愿服务是一条漫长、辛苦的道路。如何有效的开展志愿工作成为张聪每天都会思考的问题,如何让有用的信息有效地传递给更多的青少年成为张聪心上那点“朱砂”。

作为花季年华的小姑娘,她舍弃了少女的颜色,不过多的修饰自己,只保证仪容仪表的整洁大方即可。在多数别人昏睡的周末,她早已安排好宣传培训活动。有时候,为了短短1个小时的活动,她为此要来回坐上4个小时的车。志愿活动确实分散了张聪部分学习时间,但她的成绩依然很不错,在大一、大二均获得了奖学金,在没有活动时,她便会在自习教室安心学习,在课上更是全神贯注。张聪表示,她从来不认为,志愿服务会和学习过多冲突,学习不是死的,只要想学,时间有的是。

张聪在爱心志愿服务这条道路上奔跑着,一直在坚持着,坚持着为青少年传播科学的生殖健康及预防艾滋病常识。面对“爱心大使”的荣誉称号,她说这只是一个称号,是对日后自己志愿服务的预先承诺。“每一件影响未来格局的大事,在最开始时都是微不足道的。”张聪突然直视着我的眼睛,坚定的说出这句话。

 

立足社工   爱心永存

在采访中,张聪表示自己下半年就进入大四,面对未来,她想选择社工专业方面的研究生,并希翼在读研期间深入宣传“同伴教育”。她表示,社工专业的“敬重、平等、接纳每一个人”的理念教会了她做人的基本道理,也给她的爱心服务提供了很多帮助。

“爱心志愿服务不分受众的多寡,不分场合,不分时间长短的限制,哪怕只面对一个人,我都会将有用的常识传递给他人。”面对着自己如此热爱的专业,张聪表示是因为她的专业老师给了她新的视角和大力的支撑,该专业的段继业教授很平易近人,与她聊天时,鼓励她开阔眼界,勇敢地迈出学校,到社会上去走一走看一看。张聪说,没有老师的鼓舞,自己就像一只徘徊在笼子门口的小鸟一样,不敢离开鸟笼,更谈不上志愿服务了。

对于本次获奖,她表示自己有点惭愧,因为她觉得自己做的志愿工作很单一,希翼在以后能有更多的途径接触爱心志愿服务。同时,她也很欣喜的告诉记者,这些志愿服务在很大程度上得到了政府、学校的支撑,让她看到“青少年性教育”在一点点的被重视,被认真对待。这种归属感和认同感就是她的动力源泉。每当自己看到培训之后的评估中参与者给予的肯定信息,她就有莫大的满足感,觉得自己的付出、自己的爱心肯定能在参与者中得到有效的回应。

附网站链接www.jiaoshi.com.cn/index.php/display_article_81375.htm

 

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