11月8日，台北教育大学副校长、文学博士孙剑秋教授应邀来我校作题为“台湾近十年来阅读教育的推展与实践”的学术报告。文学院各专业200多名师生到会聆听，报告会由文学院院长赵国乾主持。
孙剑秋教授用台湾学生阅读的事实数据与“听、说、读、写、做”的关系引出讲座主题，并提出影响阅读能力的两大因素，分别是识字量和字频表。孙教授举例说明了识字量对阅读的影响，又用甲骨文与台湾识字教学说明阅读是有策略与方法的。随后，孙教授用卞和献玉的故事抛出了立场不同、阅读结果也不同的观点，同时再次论证了拥有好的阅读策略与方法的重要性，并指出了比较阅读的重要性。在提问环节中，同学们各抒己见，问题层层深入，涵盖范围广泛，孙教授一一做了耐心细致的回答。
通过本次讲座，不但让同学们开阔了眼界，加深了对阅读的认识与理解，并对文学专业学生的综合素质培养起到良好的启发作用。
供稿：文学院
